кіноплівка
← Повернутися на головну ↑ Розділ "Характеристики"

Психолого-педагогічна характеристика учня, схильного до правопорушень

Психолого-педагогічна характеристика учня,
схильного до правопорушень

Прізвище учня ________________ ім'я _____________________________________

Клас, школа _________________________________________________________

1. Склад сім'ї (перерахувати) ___________________________________________

2. Характер поведінки учня в школі ______________________________________

3. Найбільш типові прояви недисциплінованості ____________________________

4. Які засоби впливу застосовувались до учня в школі батьківським комітетом ___

педрадою ___________________________________________________________

ІСМ ________________________________________________________________

ще ким (назвіть) ______________________________________________________

5. Успішність за попередні семестри: _____________________________________

I семестр ____________________________________________________________

II семестр ___________________________________________________________

6. Ставлення до навчання (які предмети любить, які ігнорує, чому?) ___________

7. Ставлення до трудової діяльності ______________________________________

8. Які громадські доручення виконує у школі? ______________________________

9. Місце в класному колективі, взаємовідносини з товаришами ________________

10. Ставлення класного колективу до учня ________________________________

11. Чим особисто цікавиться? ___________________________________________

12. Яку професію хоче обрати? _________________________________________

13. Які гуртки відвідує? _________________________________________________

14. Що читає? ________________________________________________________

15. Як виконує обов'язки? ______________________________________________

16. Позитивні риси характеру ____________________________________________

17. Негативні риси характеру ___________________________________________

18. Чим займається у вільний час? ________________________________________

19. Що може допомогти у виправленні учня? _______________________________