Сколько нужно проводить занятий по профилактике курения?
Проведенное в США исследование говорит, что необходимо, по меньшей мере, 10 занятий; или отдельный блок занятий в том году, когда с наибольшей вероятностью начинают курить; или как блок из пяти уроков в каждом из первых двух таких лет.
При этом содержание и форма проведения этих уроков имеет гораздо большее значение, чем их количество. Не стоит слепо копировать учебные планы даже самых лучших школ, если нет уверенности, что целевые группы в обоих случаях сходны.
Кто проводит?
Подражание сверстникам, вероятно, является наиболее важной причиной, почему
молодые люди начинают курить.
Поэтому представляется обоснованным, что анти-курительное обучение, проводимое сверстниками, могло бы быть эффективным. Однако оценка таких программ дает неоднозначные результаты.
Исследования в области коммуникации говорят, что лучше всего, когда программа начинается кем-то, отличающимся от тех, кому оно предназначена, например, взрослым, а затем продолжается такими людьми, кто похож на них, например, сверстниками.
Что делать с родителями?
Курение может стать частью семейных проблем и из-за ухудшения здоровья, и
из-за повышенного риска детей стать курильщиками. Согласно данным проведенного в
Киеве опроса, дети курильщиков имеют в полтора раза большую вероятность
приняться за курение.
Дети, которые чувствуют, что их родители не одобряют их курение, приблизительно в семь раз менее вероятно станут курильщиками, чем те, кто думает, что родители одобрят это.
Влияние родителей сильнее всего ощущается для младших подростков, и оценка семейных программ для 9 и 10-летних показала более низкую степень приобщения к курению среди прошедших обучение детей и уменьшение распространенности курения среди их родителей.
Подростков, безусловно, интересует позиция их родителей по поводу курения. Как поощрение родителями курения ("кури, но только "хорошие" сигареты"), так и чрезмерная борьба с курением ("от тебя дымом воняет, больше на улицу не выйдешь"), могут дать негативный эффект.
Поэтому не стоит ограничиваться обсуждением курения только самих подростков. Обсуждение позиции их родителей (лучше в отсутствие самих родителей) в отношении курения, поможет подросткам лучше понять собственную позицию по данному вопросу, будет способствовать отказу от курения.
Не стоит упускать возможность и обратного влияния детей на родителей. Большинство взрослых курильщиков хотят бросить курить, но им часто не хватает какого-то дополнительного стимула.
Активная позиция ребенка, как минимум в защиту своего права дышать у себя дома воздухом, свободным от табачного дыма, может помочь их родителям расстаться с вредной привычкой. К тому же такая активная позиция ребенка запоминается им надолго и, особенно в случае успеха, служит надежной прививкой от курения.
Каких преподавателей привлекать в программу?
Преподаватели должны понять теории и методы, используемые в образовании, ориентированном на поведение. Поскольку эти методы существенно отличаются от методов, ориентированных на передачу знаний, которые можно оценить на экзамене, то не представляется реалистичным, чтобы такая подготовка педагогов могла происходить "по разнарядке".
Для успеха дела необходимо, чтобы в этой работе участвовали лишь те педагоги, которые сами чувствуют необходимость таких программ, которые сами уже пытались решать проблемы курения среди своих учеников, искали уместные для этого подходы.