Подход риска в профилактике курения
В последнее время довольно широкое распространение, в том числе и в школах нашей страны, получил так называемый "подход риска".
Суть его состоит в том, что детям нужно объяснить связанный с курением риск, а далее они будут самостоятельно и ответственно принимать решение, курить или нет.
Несмотря на внешнюю убедительность данного подхода с точки зрения взрослых, он вряд ли окажет эффект на подростков.
Сначала мы фактически поощряем подростков к тому, чтобы они отвергли детские страхи и занялись теми видами деятельности, которые представляют риск для детей, но нормальны для взрослых (сами переходили улицу, сами зажигали газовую плиту и т.п.).
Затем мы же начинаем рассуждать о риске, связанном с курением, и говорим, что они не должны курить, чтобы не рисковать. Это противоречит самой сути подросткового возраста как периода подготовки к взрослой жизни.
Кроме того, с вышеупомянутым связано явление, которое можно назвать "посметь".
Если курение не воспринимается в качестве чрезвычайно опасного, оно может использоваться готовыми рисковать подростками как удобный способ дифференцировать себя от тех, кто слишком робок или мал, чтобы подвергнуться риску.
В то время как способность "посметь" не обязательно непосредственно связана с курением, готовность дерзнуть, сделать что-то, безусловно, является существенным компонентом общего чувства собственного достоинства -кто среди нас не хранит воспоминания о том, как мы решились сделать что-то, когда другие не пробовали, или остановились на краю?
Если использовать тему риска в обсуждении курения, то можно обратиться к каким-либо другим его аспектам, нежели риск начала курения. Можно, например, с некурящими обсудить такой факт, что большинство подростков не чувствуют решимости возразить тем, кто закуривает в их присутствии.
С курящими же можно поговорить о том, какая требуется смелость, чтобы рискнуть отказаться от ставшего привычным курения.