1 лютого 2013 року, згідно з планом роботи районного методичного кабінету, на базі комунального закладу «НВК Сватівська ЗОШ І ст. – гімназія», відбувся науково-практичний семінар практичних психологів та соціальних педагогів загальноосвітніх навчальних закладів на тему: «Соціально-психологічні аспекти протидії жорстокого поводження з дітьми та попередження суїцидальної поведінки підлітків». Методист районного методичного кабінету Якухіна Н.О. у виступі розкрила актуальність теми семінару, акцентувала на важливості профілактичної роботи при вирішенні даних питань.
Проблема насилля серед дітей шкільного віку неймовірно швидко стала чи не найактуальнішою серед інших. Емоції гніву та озлобленості поступово стають нормою у шкільному середовищі. У системі освіти є посадові особи, до функціональних обовязків яких входить протидія жорстокому поводженню з дітьми – це соціальні педагоги та практичні психологи.
Основними методами профілактики самогубств серед підлітків є контроль психологічного стану осіб, використання модифікованих варіантів психодрам, індивідуальна психологічна робота, робота з сім\'єю.
Фахівці психологічної служби повинні організувати системну профілактику з дітьми, що мають схильність до насильства. За необхідності залучати до цієї роботи фахівців Служби у справах дітей та правоохоронних органів.
Робота психологічної служби навчального закладу з попередження насильства серед дітей та учнівської молоді повинна бути спрямована на:
– проведення заходів з профілактики негативних звичок, жорстокої та протиправної поведінки серед неповнолітніх;
– здійснення, спільно з центрами соціальних служб для сімї, дітей та молоді, соціального інспектування сімей, у яких батьки схильні до недбалого ставлення до дітей;
– залучення батьків до профілактичної роботи з дітьми. Через батьків можна доносити до дітей інформацію про загальні способи попередження ситуацій насильства та наявні форми допомоги, яку дитина може отримати на базі школи. Це особливо стосується дітей молодшого віку.
В цілому, робота практичних психологів та соціальних педагогів має бути направлена на зменшення рівня агресії дітей та забезпечення учнів навичками самоконтролю.