Задля підвищення якості освіти при організації освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах необхідно урізноманітнювати форми цілеспрямованого навчально-виховного впливу, зокрема, шляхом проведення гурткової роботи; застосовування в освітній роботі педагогічних інновацій, сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
Саме цим питанням були присвячені майстер-класи творчо працюючих педагогів КДНЗ № 1 «Малятко» м.Сватове (Жирова Я.В.), які мали можливість відвідати 27.01.2017 вихователі дошкільних навчальних закладів району.
Лапченко В.В. поділилась досвідом щодо «Розвитоку мовленнєвої компетентності дошкільників за методикою Н.В. Гавриш», яку вона успішно застосовує в роботі з дітьми шостий рік поспіль шляхом використання коректурних таблиць.
Однією із ефективних додаткових форм організації освітнього процесу в умовах дошкільного навчального закладу, як переконалися учасники зібрання, є гурткова робота, яка спрямована на задоволення потреб та інтересів дітей до певного виду діяльності, виявлення та розвиток у них загальних та спеціальних здібностей. З огляду на це, у КДНЗ № 1 «Малятко» функціонують ряд гуртків, серед яких гурток народно-прикладного мистецтва (Левадна Л.М.) та по вивченню англійської мови (Олійникова І.Л.).
Діяльність гуртка потребує наявності відповідної матеріальної бази (матеріалів, обладнання, інвентарю, технічних засобів) та кадрового забезпечення (фахівці із педагогічною освітою певної спеціалізації). Все це спільними зусиллями адміністрації закладу, педагогічного колективу та батьківського загалу забезпечено. Робота гуртків будується на основі чинних парціальних авторських програм та варіативної частини чинної комплексної програми.
Презентація роботи гуртків залишила в учасників методичного заходу приємне враження: дошкільнята впевнено спілкувались на англійській мові за темою «Тварини», а маленькі гончарі продемонстрували свою зацікавленість та майстерність під час роботи з глиною.
До проведенню заходу залучились Жирова Я.В., завідувач, та Мироненко І.А., вихователь-методист закладу. Використовувались ділові ігри, мультимедійні засоби. Досвід педколективу щодо реалізації варіативної складової БКДО отримав високу оцінку та бажання запровадити отриманий досвід у власній роботі.