Природа - наша годувальниця. Природа – наше здоровя. Природа – це краса і гармонія форм, кольорів, звуків. Природа – це джерело пізнання... А ще Природа – це наші рани, докори совісті, пекучий біль. Формування у дітей екологічної свідомості – одне з найважливіших завдань сьогодення. Як навчити дитину бачити, відчувати і розуміти красу навколишнього світу? Як допомогти усвідомити значення природи для життя людей, а відтак – необхідність її оберігати? Усе залежить від вихователя, його вміння ставити перед дітьми проблемно-пошукові завдання, від того, як він, використовуючи досвід і знання про навколишній світ, зуміє допомогти дітям зробити власні відкриття, розвиватиме розумову активність, допитливість. Дуже важливо вчасно задовольнити пізнавальні потреби дитини і закласти у досвід дитини сталі природозахисні дії.
Вихователь КЗДО №1 «Малятко» Світлана Миколаївна Джежер-Личова провела з вихованцями старшої групи «Капітошка» практичний модуль «Вода - найцінніший скарб природи» з метою формування життєвої водозбережувальної компетентності дітей. Шляхом такого пізнання природи здійснюється досить глибока самостійна діяльність дошкільників з об'єктами та явищами, відбувається їх різноманітний аналіз, порівняння, зіставлення тощо. Емоційне ставленням до пізнавального об'єкта домінують у дошкільному віці і виступають у роботі цього педагога як необхідна передумова у формуванні основ, елементів понять, а в майбутньому – і поглядів дітей.
за інформацією КЗДО "Малятко"