Профілактика Наркоманії

Добре відомо - БУДЬ-ЯКОМУ ЗЛУ ЛЕГШЕ ЗАПОБІГТИ, НІЖ БОРОТИСЬ З НИМ! У рамках профілактичних заходів по зниженню попиту на наркотики наш центр пропонує унікальну лекцію «Правда про наркотики».

Лекція складається з таких частин:

1. Що таке наркотики?

У цій частині надається уявлення про те, що таке отрута, і наркотики, як отруйні речовини. Крім того, встановлюється причина вживання людиною будь-яких отрут. А також, як саме отрута діє на людину.

2. Вплив наркотиків на особистість людини.

У цій частині лекції детально, за допомогою театралізованої подачі, розбираються різні емоційні стани людини, і те, яким чином емоції впливають на її виживання. Шкала емоційних тонів, що лежить в основі цієї частини лекції, була розроблена відомим американським гуманітарієм Л. Роном Хаббардом.

Емоції розглядаються у вигляді шкали від смерті до ентузіазму. І на основі цієї шкали демонструється коли будь-яка людина буде успішною, а коли вона буде помилятись та переживати негаразди. Спираючись на знання шкали емоційних тонів людини, слухачам детально описують як і чому наркоман починає вживати наркотики, і як він, продовжуючи вживання, опускається по шкалі емоцій до рівня смерті. Надається повна картина того, як людина втрачає свої здібності, а саме, здібність отримувати задоволення. Ця частина надається максимально наближено до розуміння в тій чи іншій аудиторії.

3. Сенс залежності.

Слухачам розповідається точний механізм накопичення наркотиків у жирових тканинах організму, відкритий Л.Роном Хаббардом, тобто суть виникнення залежності.

4. Вплив наркотиків на розум людини.

Тут детально описується робота розуму. На простих зрозумілих прикладах показують колосальні здібності людини швидко та якісно мислити. Потім, використовуючи яскраві приклади із реального життя наркоманів, розповідається як саме впливають наркотики на здібність розумно мислити. Лектор детально пояснює причину та суть галюцинацій та зменшення швидкості процесів мислення у наркомана.

5. Вплив наркотиків на організм в цілому.

У цій частині лекції надається загальне розуміння деяких вітамінів та мікроелементів, їх ролі в організмі. Потім пояснюється, як руйнує організм позбавлення кожного з цих вітамінів, а також як знищує задоволення. 6. Як підсумок, лектор разом зі слухачами знаходить спосіб, як жити без наркотиків.

ОСОБЛИВОСТІ ТА ПЕРЕВАГИ МЕТОДИКИ ЧИТАННЯ ЛЕКЦІЇ.

1. Нетрадиційний театралізований, ігровий спосіб подачі матеріалу відповідно до нових підходів психологічного навчання. Використовуються методи активізації уваги та інтелекту слухачів.

2. Беруться до уваги вікові, психологічні та культурні особливості слухачів. Доступна форма викладення, що допомагає осягнути аудиторію від 11 до 22-х ( і більше) років.

3. Вербальний інформаційний матеріал доповнюється ілюстраціями (малюнки, схеми), саме тому ефективно сприймається і вклинюється надовго в пам’ять.

4. Методика дозволяє сформувати свідому установку на відмову від спроб вживання психоактивних речовин завдяки тому, що лектор не дає готових відповідей та шаблонів. Навпаки. На основі великої кількості фактів, наприклад, глибокого аналізу наркоманії, як захворювання, спонукає слухачів в активній бесіді зробити самостійний висновок.

5. У кінці лекції слухачам пропонується алгоритм альтернативного отримання задоволення на основі правильної постановки життєвих цілей і невідхильного слідування ним.

6. У кінці бесіди проводиться письмове опитування з метою закріплення отриманої інформації і формування у слухачів розуміння того, як вони можуть використати отримані знання.

7. Програма дозволяє охопити велику кількість слухачів за короткий період часу. Лекція проводиться для аудиторії від 100 чоловік до 500 і більше.

8. Особливості планування виїзної роботи – обов’язкове схоплення цілого району великого міста (при 10-15 навчальних закладів у ньому) за 5-7 днів. За цей період лекційною формою навчання може бути охоплено 4000 дітей, підлітків, студентів.

9. Запропонована методика була випробувана в 20 країнах далекоого зарубіжжя протягом 19 років. За американськими дослідами вона дає 86% позитивного результату (тобто дітей, які змінили своє ставлення до наркотиків у бік їх невживання). Крім цього, ця програма проводиться в Росії протягом 15 років (має схвалення Мінздраву Росії), в Україні протягом 7 років, у Казахстані протягом 5 років.

10. Даним лектором ця програма проводилась у м. Харкові для 128 шкіл, 17 вузів, 27 технікумів, а також у 14 містах України, Росії та Казахстану. В м. Балаклея для всіх навчальних закладів (7 шкіл, 2 ліцеї протягом 10 днів), у м. Рубєжноє – для 5 шкіл і 3 ПТУ протягом 5 днів, у м. Павлограді для 3 шкіл, 2 ПТУ, колонії, технікуму і коледжу протягом 3 днів. А також у Росії в м. Россош для всіх навчальних закладів та в Казахстані - м. Павлодар, м. Екідазбуз. У загальній кількості лектором було проведено понад 2700 лекцій для більш ніж 280 тис. слухачів.

11. На лекції за даною програмою є більш ніж 10 000 відгуків від дітей та студентів, понад 180 позитивних відгуків від викладачів та керівників навчальних закладів різних рівнів акредитації, суспільних діячів, депутатів, 12 позитивних наукових рецензій.

Вивчення цих відгуків показало, що лекція сприймається легко, з максимальним відсотком запам’ятовування інформації і підвищеною цікавістю. Опитування школярів та студентів показали, що саме після цієї програми в них складається повне розуміння того, що таке наркоманія і чому вона небезпечна.

Статистика

Лектор «Нарконона» Грибанова Марина брала участь у 25 великих (від 25 хв. до 1,5 години) програмах на 6 телевізійних каналах. Про лекції по програмі «Нарконон» вийшло 10 репортажів у новинах на 8 каналах ТВ в 3 містах України. Загальна тривалість телеефіру – 13 годин. 3 передачі на радіо. В цих програмах вона розповідала про проблеми наркоманії в Україні, про роботу за програмою «Нарконон» та про шкоду наркотиків.

На ранковій передачі «7 студія» в прямому ефірі

Нижче подано аналіз 2 тисяч дитячих відгуків, зібраних після лекції «Правда про наркотики», проведений співробітниками центру «Нарконон»:

1 питання - «Чи було Вам цікаво на лекції?»

2 питання - «Що нового Ви дізнались?»

3 питання - «Яка основна думка цієї лекції?»

4 питання - «Як Вам знадобляться ці знання?»

Якщо Ви хочете організувати лекцію в своїй школі чи в своєму місті – дізнайтесь як це зробити!!!

Відгуки слухачів На цій сторінці опубліковані деякі відгуки дітей, хлопців та дівчат після прослуховування лекції.

Наркотики – отрута. Якщо людина хоче – вона зробить. Людина сама творить свою долю. Змусило подумати про багато що. В основному про людей, які мене оточують, мою поведінку та сенс життя. Частіше проводьте такі зустрічі (це не сумні, набридливі лекції).

Вік 17 років. Я курив коноплю. Тепер нізащо. Тепер я зможу обрати правильний шлях у житті!

Вік 16 років. Ваші лекції необхідно показувати по телевізору. Я буду цінувати своє життя!

Вік 15 років. Для мене майже все було новим, я віддалено знала про шкоду наркоманії (знала, що це погано і що від цього помирають, у моєму селищі було багато смертельних випадків). Наркоманія – шлях деградації особистості, це те, що губить наше життя і життя наших близьких.

Вік 18 років. Ви добре і цікаво розповідаєте. Після лекції розумієш, що життя важливе.

Вік 16 років. Наркотики – шкода організму. Навчіть молодь здоровому способу життя! В мене було бажання, але зараз воно відпало. Я навіть деякі симптоми відчувала на собі (як після куріння). Частіше проводьте такі лекції. Я хотіла б ще раз послухати. Мені дуже сподобалось.

Вік 18 років. Тепер я зможу розповісти своїм друзям правду про наркотики. В мене пропала цікавість – «а як воно?». Велике вам дякую. І успіхів Вам у Ваших справах.

Вік 20 років. Тепер я ніколи не буду вживати наркотики.

Вік 13 років. Я спробувала наркотики. Зараз такого робити не буду і нікому не раджу!

Вік 16 років. Я вважаю, головна думка цієї лекції – донести до слухача дійсність. Я зможу допомогти людям, які мають з цим проблему. Більше таких лекторів!

Вік 18 років. Мені ніколи не захочеться вживати наркотики. Частіше проводьте такі лекції.

Вік 15 років. Кожна людина може СВІДОМО зробити правильний вибір. Я вже зробила свій вибір – НІ наркотикам.

Вік 18 років. Буду радити іншим, кому це потрібно, не вживати наркотики.

Вік 15 років. Мені дуже знадобляться ці лекції щоб жити!