Райгородська школа



































Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


НВК "Райгородська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад"

Сватово


Досвід роботи

wordДосвід роботи педколективу НВК з морально-етичного виховання учнів та вихованців ДНЗ. (Натисніть тут щоб завантажити документ в форматі .docx)


wordДосвід роботи педколективу НВК з профорієнтаційного виховання учнів
(Натисніть тут щоб завантажити документ в форматі .docx)


 

Досвід роботи Райгородської школи з формування громадянської компетентності учнів

Одним із важливих і невідкладних завдань країни на сучасному етапі є виховання свідомого, соціально зрілого, відповідального громадянина.На вирішення цієї проблеми спрямована робота всіх ланок суспільства, перш за все - освітньої системи

Головна мета громадянського виховання, як стверджує академік АПН О. Сухомлинська, - це підготовка молоді до життя у громадянському демократичному суспільстві, у взаємопов'язаному світі; визнання та прийняття цінностей, що виступають головними, визначальними для даного суспільства.
Аналізуючи систему нашої роботи з громадянського виховання та її значимість , ми зробили певні висновки:

1. Виховання рис громадянськості - досить актуальне питання. Воно не може бути турботою тільки педагогічних колективів шкіл. Це проблема й турбота всієї країни!

2. Обмежуватись тільки громадянським вихованням ми не можемо. Складова громадянського виховання - це інтегрована єдність політичних, правових, соціальних, духовних проблем.

3. Виховати громадянина – означає:

  • передати досвід попередніх поколінь у суспільному житті,

  • щоденним прикладом та вчинками формувати в учнів самосвідомість та самодисциплінованість

  • розвивати правову культуру

  • виховувати патріотизм - любові до свого народу, до Батьківщини, до її національних героїв та історичного минулого

  • навчити його жити в суспільстві, в громаді, успішно співіснувати в гармонії з іншими людьми

Результативність громадянського виховання великою мірою залежить від того, наскільки ті чи інші форми та методи виховної діяльності стимулюють розвиток активності, свідомості, цілеспрямованості, самоорганізації, самоуправління.

Виховною проблемою нашого закладу є наступне: «Гуманізація виховного процесу як основа формування загальнолюдських цінностей». У цьому навчальному році ми визначили підтему «Оптимізація виховної роботи з учнями на основі проектних технологій».

Річний план роботи школи передбачає систему роботи з громадянського виховання. Адміністрація та педагогічний колектив, працюючи над удосконаленням змісту роботи з громадянського виховання, кожного року намагається спланувати дієві ефективні форми роботи, виходячи з актуальності питання, специфіки навчального закладу, аналізу роботи у минулому році з урахуванням невирішених проблем. Протягом навчального року на засіданнях педагогічної ради школи та оперативних методичних нарадах заслуховуються питання ефективності роботи педколективу з розвитку громадянської активності, самостійності та організаторських здібностей школярів, формування правової культури та самосвідомості, морально-етичного та духовного виховання тощо.

Всю роботу з даного напряму ми реалізовуємо через участь у загальному масштабному проекті «Школа-родина», метою якого є виховання здорової, творчої компетентної особистості, громадянина України, носія національних цінностей, загальнолюдських, наукових, народних надбань, який зможе самовизначитися та само реалізуватися в майбутньому. Специфіка нашого закладу надає перевагу таким формам роботи, які передбачають активну співпрацю усіх мешканців школи – родини: дітей, вчителів, батьків, громади.

Школа – це міні суспільство, а тому культура і клімат школи буде мати великий вплив на характер учнів і на те, яку громадянсьько зрілу особистість виховає школа. Стиль спілкування, зокрема, між адміністрацією школи та вчителями, вчителями і учнями має бути для учнів практичним прикладом толерантності, взаємоповаги, відкритості, демократизму. Культура і клімат школи мають мають безпосереднє відношення до формування соціальної поведінки особистості, виховання у дітей демократичних цінностей.Вони вчаться на конкретних прикладах, спостереженнях, за рахунок щоденної власної діяльності.

 

 

Скачати Семінар для заступників директорів шкіл з виховної роботи та педагогів - організаторів "Формування громадянської компетентності учнів в умовах сучасної школи" (Досвід роботи Райгородської школи) від 09 листопада 2012 року (файл .docx)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Навчально-виховний комплекс "Райгородська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад"

Обсудить на форуме

 

 

 

Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа


Райгородська школа







 
© Райгородський НВК, 2007 - 2018
Розробка, дизайн, супроводження - "Суспільно-інформаційний портал міста Сватове"
Усі права захищено. При будь-якому копіюванні матеріалів з сайту, активне гіперпосилання на джерело (http://svatovo.ws/) є обов'язковим!
 Статистика сайта