У межах дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти», відповідно до плану роботи Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2017 рік 21 грудня на базі Сватівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 Сватівської районної ради Луганської області відбувся обласний науково-практичний семінар «Нові підходи у навчанні першокласників в умовах впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти». Учасниками заходу стали методисти районних методичних кабінетів (центрів) та вчителі початкових класів пілотних шкіл – учасників всеукраїнського експерименту.
У роботі семінару також взяли участь Стрельцова Н.М., регіональний координатор всеукраїнського експерименту, методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, Ларіонова Н.Б., доцент кафедри педагогіки і психології Луганського ОІППО, кандидат педагогічних наук та Рачок О.Л., методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО.
Форматом семінару було передбачено перегляд уроку в 1 класі інтегрованого курсу «Я досліджую світ» та майстер-класу «Ранкова зустріч» (вчитель Бондарєва І.О.). Педагог показала високий рівень володіння новими технологіями навчання, а першокласники із задоволенням демонстрували присутнім свої знання і вміння та дарували позитивні емоції.
Вчитель Лиманської ЗОШ І-ІІІ ст. Старобільської районної ради Луганської області Удовіка О.Г. розкрила питання розвитку критичного мислення в учнів початкових класів. Рачок О.Л., методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО провела з присутніми заняття з елементами тренінгу на тему «Виявлення психологічної готовності педагогів до інноваційної діяльності».
Підводячи підсумки, учасники семінару наголосили на тому, що в умовах реформування початкової освіти кожному педагогу необхідно бути готовим до змін та впровадженням в практику нових підходів до навчання. А готовність вчителів до інноваційної діяльності стане запорукою успіху Нової української школи.